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教师队伍建设

近五年培养青年教师的措施与成效

本课程组 一直注重教师的师德建设,倡导敬业奉献精神,严谨治学、教书育人,特别 是对年轻教师的培养,制定了青年教师的培养方案:

1 、完善新教师上岗实习制度

新教师来源途径主要有两种, ① 医院或药学相关行业的专业技术能手,本科学历; ② 各类院校的应届本科和硕士毕业生; ③ 其它职业院校的骨干教师;针对不同的师资来源,我们制定了各有侧重的上岗实习培养计划,但所有新教师都必须完成一年的上岗实习任务。

上岗实习过程主要有四项内容: ① 学做 “ 先生 ” ; ② 先做 “ 学生 ” ; ③ 争做 “ 能手 ” ; ④ 要做 “ 专家 ” 。
2 、实行教师一对一的 “ 传帮带 ”

“ 以老带新,以新促老,新老教师结对子 ” 是我院的传统,对每一位新教师都指定教龄长、教学质量高的老师作为新来的中、青年教师的专职指导教师,在教学内容、教学方法以及我校规章制度的要求等方面给予及时的专职指导,并进行相互听课、交流,探讨教学方法,提高教学质量。课程负责人徐坚老师先后培养了 6 名青年教师,经过他指导过的教师经过很短的时间,都纷纷加入了骨干教师的行列。团队中教学经验丰富的中年教师在教学的全过程也是手把手地指导青年教师, 使青年教师的教学科研水平都有明显的提高。

3 、教学团队中的青年教师都在以各种方式提升自己的业务水平,学校也为老师提供进修和继续学习的良好条件,先后派出大量教师参加假期双师培训班,职业认证班,高校骨干教师短期培训班等,使整个师质水平有了很大的提升为更好的完成高等职业教育奠定了良好的师质基础。