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教学方法与手段

1 教学模式的设计与创新

立足于高等职业教育培养目标,从中药制剂生产的特点出发,重点发展学生的生产实践能力和各种职业素质(团队合作精神、终身学习能力、责任心、分析能力、沟通能力等)。

2 多种教学方法的运用

① 多媒体教学:将生产过程用录像、动画、图片等形式直观的展示给学生,学生能清楚看到教师的演示教学,直观形象;

② 项目教学:通过设计、操作不同剂型的生产过程,生产出实际产品,学习制剂生产技术,体会真实生产感觉,培养了生产中所需要的实践技能和职业素质;

③ 实地参观、调研:组织学生到生产企业进行实地参观,就具体生产问题和解决进行调研,增强学生对生产企业的认识和发现问题的能力;

④ 网络教学:利用网络平台,鼓励学生主动检索资料、进行联系,与教师和同学们建立自由的互动关系;

⑤ 与企业生产主管、高级技师交流:通过交流了解对自己将要从事的工作和工作的要求有清晰的认识,从优秀的企业主管和员工那里学习正确的工作态度和职业精神。

⑥作业内容和形式多样,包括单人作业、小组讨论作业、论文、调查报告等。

⑦ 考试由单一的闭卷考试转为多元化考试。理论课考核中采用闭卷考试、作业、探究性学习成果等方面综合评分;实践课中,学生以小组为单位针对老师提出的问题查阅资料、小组讨论,设计生产流程,学生按照自己设计的生产流程进行剂型生产,亲手操作机器,生产出实际产品,教师根据学生设计的方案的可行性、操作情况和产品质量给出分数。

3 现代教学技术手段的应用

将传统教学方法与现代教育技术和方法综合运用,由传统的知识灌输型教学转化为以学生为主体的多种教学方法并用,包括多媒体教学、项目教学、案例教学、实地参观调研、网络教学和与企业交流等方式,充分调动了学生学习积极性,提高学生的实际水平;

4 网络教学资源和硬件环境

( 1 )网络环境硬件设施:学院已在全院范围内开通了校园网, 24 小时运行;

( 2 )现代化网络教育资源:从校园网可以登陆福建省电子图书馆,进行数据库文献检索;

( 3 )网络学习平台:课程组全部教师都给学生留下了电子信箱,在公共信箱中上传了教学大纲、教学计划、教案、电子课件、教学难点与重点、资料背景、案例、题 库等资料可供学生随时上网检索,并与教师进行电子信箱实时沟通。