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校内实训设备与实训环境

实践教学的设计思想充分体现了高职教育的特色,理论以 “ 必需、够用 ” 为度,技术要实用、过硬,毕业生出校门就能够熟练胜任有关工作岗位。《中药化学技术》 的实践教学在校园内的实训车间中进行,实训车间按照国家《药品生产质量管理规范》( GMP )要求建立,其管理方法和设备与药品生产企业完全相同,是一个高度仿真环境实训课程由四个模块组成,每一个实训模块包含了对特定生产岗位群操作能力的培养。

学生在不同模块中设计不同剂型的生产过程、相应的岗位操作法、岗位标准操作规范( SOP )和生产记录,分组按照设计进行生产,得到合格的产品。

通过药物制剂技术的实践教学,学生熟悉了车间生产的流程,对常见岗位操作有了亲身体会,为以后进入生产岗位进行生产操作打下了良好基础。 实践教学针对相关的工种,以职业活动导向教学模式进行,按任务驱动设计实践教学,采用 “ 看、做、论、讲、评、做 ” 六环节循环教学法。

,即针对某项任务组织学生到社会 GMP 药厂参观、到校内实训中心参观、在教室观看相关录像。

,即以组为单位进行实际操作,主要在校内实训中心进行,完成既定生产任务。

,以组为单位进行讨论,主要讨论 “ 做 ” 中出现的问题和提出解决方案,写成书面材料上交指导教师。

,先由完成任务比较好的同学讲,然 后由 老师讲,地点也在实训现场。

,采用学生互评、教师细评、企业点评的方式,让每一个参与实训的同学都熟悉甚至熟练既定生产任务的实践操作。

,学生再做。

循环进行,直到人人达标。